《有趣的动物》写作讲解

关键词：有趣的动物、二年级作文、写作思路

同学们，这次作文题目是《有趣的动物》。咱们先明确要求，就是要把动物有趣的地方写出来。从立意上说，通过描述动物有趣之处，表达对动物喜爱，让读者也感受到动物魅力。选材方面，生活里有很多动物可以写，像家里的宠物猫、小狗，动物园的猴子、大象。比如猴子，它们活泼好动，会抢游客食物，还会互相挠痒痒，特别有趣。 写作结构上，开头可以简单介绍要写的动物，比如“我最喜欢的动物是小猴子，它可有趣啦”。中间详细写动物有趣表现。写外貌时，像描写小兔子，“它有雪白绒毛，红宝石般眼睛，长长的耳朵总是竖着”。写习性动作，比如“小兔子吃东西时，三瓣嘴一动一动，还会用前爪捧着胡萝卜，可爱极了”。结尾表达对动物的感情，比如“我真喜欢这有趣的小兔子，它给我带来很多快乐”。写作方法和技巧：一是多用形容词，让描写更生动，像“毛茸茸的尾巴”“亮晶晶的眼睛”。二是运用比喻、拟人手法，“小猴子像调皮孩子，在树上跳来跳去”。三是加入自己感受，“看到小猴子滑稽样子，我忍不住哈哈大笑”。这样能让作文更有感染力。大家就按照这些思路和方法，去写自己心中有趣的动物吧。

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《有趣的动物》写作讲解

关键词：有趣的动物，二年级作文，写作思路，写作方法

同学们，这次作文题目是《有趣的动物》。要求就是把你觉得有趣的动物写下来。立意上，我们要突出动物的有趣，让读的人也能感受到这份乐趣。选材时，可以选自己熟悉的动物，像家里养的小猫小狗，或者在动物园看到的大象、猴子等。比如，小狗会在你回家时热情迎接，猴子会做各种搞怪动作。结构上，开头可以直接点明你要写的动物，比如“我最喜欢的有趣动物是小仓鼠”。中间部分详细写动物有趣在哪。写外貌时，用简单词语描述，像“小仓鼠毛茸茸的，眼睛像黑宝石”。写习性，比如“小仓鼠白天爱睡觉，晚上出来活动，用小爪子抱着食物吃，模样可爱极了”。还能写和动物的互动，“我把手指放它面前，它会轻轻啃一下”。结尾表达对动物的喜爱，比如“小仓鼠真是太有趣啦，我超喜欢它”。写作方法和技巧方面，用比喻让描写更生动，把动物身体部位比作常见东西。用拟人的手法，让动物有人类情感动作，“小猴子像个调皮的孩子，在树上跳来跳去”。同学们把这些方法用起来，就能写出有趣的作文啦。

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